Fernand Deligny, enfant et institution

Pour une histoire de l’enfance en marge

Michaël POUTEYO

Préface de Michel CHAUVIÈRE
coll. « La croisée des chemins »
Lyon, ENS Editions
15 février 2024, 389 p.
ISBN 979-10-362-0694-8
Accessible sur OpenEdition Books
e-ISBN 979-10-362-9620-8
DOI 10.4000/books.enseditions.47517

Alors que le XIXe siècle met l’enfant à l’école, la première moitié du XXe s’occupe de celui qui n’y va pas. Qu’on le dise arriéré, délinquant, orphelin, fou ou en danger moral, l’enfant en marge voit se développer autour de lui un édifice institutionnel qui, entre le début du siècle et la fin des années soixante, acquiert progressivement consistance matérielle et unification idéologique. C’est en examinant le parcours et le travail de Fernand Deligny (1913-1996), instituteur, éducateur et écrivain, que cet ouvrage entend redessiner cette histoire. Sans se limiter aux innovations législatives qui jalonnent la période ou aux acteurs qui font figure de fondateurs, il entend éclairer les évolutions idéologiques qui sous-tendent ce développement. En revenant sur les alliances, les oppositions et les affrontements auxquels se livrent les principaux personnages de cette période, cette enquête philosophique vise à mieux situer la place de Deligny, et à donner un autre éclairage à deux concepts au cœur de cette histoire : l’institution et l’enfant.
Michaël POUTEYO est docteur en philosophie et formateur en travail social, chercheur associé à l’IHRIM.

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