Yannick Chevalier

Maître de conférences de grammaire et stylistique française

Institution ou organisme de rattachement : Université Lumière - Lyon 2

Discipline : Litt. française

Équipe de site : Lyon 2

Statut : Chercheurs, enseignants-chercheurs

Coordonnées professionnelles :

yannick.chevalier univ-lyon2.fr

Université Lyon 2
UFR LESLA
Département de Lettres
18 quai Claude Bernard
69365 Lyon cedex 7


Thèmes de recherche

  • Sémantique interprétative, herméneutique matérielle, stylistique française
  • Le roman français des années 1950-1970
  • Nathalie Sarraute, Monique Wittig
  • Genre grammatical, protocoles rédactionnels non discriminants

Publications majeures

CHEVALIER Yannick (2008) « Métaphore et perception : sur les parcours interprétatifs de la métaphore dans Martereau de Nathalie Sarraute », dans Jamet Denis (éd.), Métaphore et perception. Approches linguistiques, littéraires et philosophiques, Paris, L’Harmattan, p. 113-120

CHEVALIER Yannick (2010) « Cécités interprétatives. A propos de la réception de Journal du voleur en 1949 », dans Carlat Dominique et Fontvieille-Cordani Agnès (éds.), Genet et son lecteur, Saint-Etienne, PU Saint-Etienne, coll. « Lire au présent », p. 181-194

CHEVALIER Yannick (2012) « Le Corps lesbien : syntaxe corporelle et prédicat lesbien », dans Auclerc Benoît et Chevalier Yannick (dir.), Lire Monique Wittig aujourd’hui, Lyon, PUL, coll. « Des deux sexes et autres », p. 233-255

CHEVALIER Yannick et PLANTE Christine (2014) « Ce que le genre doit à la grammaire », dans Laufer Laurie et Rochefort Florence (dir.), Qu’est-ce que le genre ?, Paris, Payot ; (2016) trad. en castillan : « Lo que le debe el género a la gramàtica », dans ¿ Qué es el género ?, Barcelona, Icaria Editorial ; trad. en catalan : « El que li deu el gènere a la gramàtica ? », dans CCCB LAB, url : http://lab.cccb.org/ca/el-que-li-deu-el-genere-a-la-gramatica/ ; (2017) trad. en italien : « Ciò che il genere deve alla grammatica », dans Che cos’é il genere ?, Milano, FrancoAngeli

CHEVALIER Yannick (2016) « Enseigner la grammaire du genre : à propos du traitement idéologique de la langue dans les manuels scolaires de cycle 2 (CE1) », Le Français aujourd’hui, no 193-2 (coord. Bruno P. et Mongenot Chr.), « Genre et enseignement »

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Linguistic discrimination of LGBTQ+ people as a deterrent to economic performance. The case of the French and Italian languages, Springer International Publishing, pp.vii-viii, 2024, Diversity and Inclusion Research, ⟨10.1007/978-3-031-65541-8⟩
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