Pascal Sévérac

Professeur des universités en philosophie

Institution ou organisme de rattachement : Université Paris-Est Créteil

Équipe de site : ENS de Lyon

Statut : Associés

Coordonnées professionnelles :

pascal.severac chez u-pec.fr

UPEC - Inspé de l’académie de Créteil
Rue Jean Macé,
94380 Bonneuil-sur-Marne

Tél : 01 49 56 37 00


Thèmes de recherche

  • Histoire de la philosophie moderne (en particulier la philosophie de Spinoza, et la confrontation entre spinozisme et autres philosophies de l’âge classique).
  • Confrontation entre philosophie spinoziste et pensées contemporaines (philosophie, sciences sociales, histoire, psychanalyse, psychologie, littérature).
  • Philosophie de l’éducation et de l’enfance (anthropologie de l’enfance – affects de l’éducation – développement cognitif et affectif de l’enfant – éducation et handicap).
  • Philosophie de la psychologie (psychologie sociale du développement – psychologie des affects).

Publications majeures

  • Renaître. Enfance et éducation à partir de Spinoza, Paris, Hermann, 2021, 156p.
  • Spinoza transatlantique. Les interprétations américaines actuelles, sous la direction de Chantal Jaquet, Pierre-François Moreau et P. Sévérac, Paris, Éditions de la Sorbonne, 2019, 345 p.
  • « Fernand Deligny : l’agir au lieu de l’esprit », Intellectica, 2012/1, n° 57, numéro consacré à « Les lieux de l’esprit » et coordonné par Pascale Gillot et Guillaume Garetta, 2012, p. 253-268.
  • « Philosophie de l’éducation : les compétences en questions », sous la direction de P. Sévérac, Rue Descartes, 2012/1, n° 73, 132 p. Réalisation de la présentation du numéro (rubrique « Horizons ») et de l’entretien avec Christian Laval, philosophe et sociologue, professeur de philosophie à l’université Paris-Ouest Nanterre (rubrique « Paroles »).
  • Le devenir actif chez Spinoza, Paris, Honoré Champion, 2005, 476 p.
pascal-severac

Dernières publications

13 résultats
Article dans une revue
Pascal Sévérac
« Consciousness and Affectivity. Spinoza and Vygotsky », in Stasis (peer-reviewed academic journal. Social and political theory. European university at Saint-Petersburg – English/Russian – http://stasisjournal.net/). Volume 5 (2017), n°2 (engl.), p. 80-109 http://stasisjournal.net/all-volumes/volume-5/issue-2/407-consciousness-and-affectivity-spinoza-and-vygotsky
Stasis, European University at St Petersburg, 2018
Direction d'ouvrage, Proceedings
Pascal Sévérac
« Formation à l’esprit critique »
Pascal Sévérac. Skhole.fr , 2018
Article dans une revue
Pascal Sévérac
« De l’éducation affective à l’ingenium du chef »
Skhole.fr , 2017
Article dans une revue
Pascal Sévérac, Ariel Suhamy
« L’éducation comme éthique : Spinoza – II – Les affects de l’éducation »
Skhole.fr , 2017
Direction d'ouvrage, Proceedings
Pascal Sévérac
« Spinoza et l’enfance »
Sévérac Pascal. Skhole.fr , 2017
Article dans une revue
Pascal Sévérac
« Fernand Deligny. O agir no lugar do espírito »
Revista Trágica: estudos de filosofia da imanência, 2017, 10 (3), pp.118-135
Article dans une revue
Pascal Sévérac
« L’éducation comme éthique : Spinoza avec Vygotski – I – Fondements anthropologiques »
Skhole.fr , 2016
Direction d'ouvrage, Proceedings
Pascal Sévérac, Anne Sauvagnargues
Spinoza et Deleuze : lectures croisées
Sévérac Pascal et Anne Sauvagnargues. ENS Éditions, 2016, ⟨10.4000/books.enseditions.7062⟩
Article dans une revue
Pascal Sévérac
« 斯宾诺莎的“自然”之惊奇一个“生活意义”问题的评论 [L’admiration de la Nature selon Spinoza] », traduit par JU Fei (professeur associé, Institut de Psychologie, Université Tongji, Shanghaï), in 世界哲学- World Philosophy, revue publiée par l’Institut de Philosophie de l’Académie des Sciences sociales, Beijing, 2015/2, p. 73-82. http://www.cqvip.com/QK/80458A/201502/663852560.html
世界哲学- World Philosophy, Institut de Philosophie de l’Académie des Sciences sociales, 2015
Direction d'ouvrage, Proceedings
Pascal Sévérac, Gisèle Berkman
« Lumières européennes – Lumières chinoises »
Sous la direction de Gisèle Berkman et P. Sévérac. Rue Descartes, 1 (84), pp.128, 2015

Documents associés


cv_p._se_ve_rac_-_juin_2021.pdf