Philippe Foray
Professeur des université en sciences de l’éducation
Institution ou organisme de rattachement : Université Jean Monnet - Saint-Étienne
Discipline : Sc. de l’éducation
Équipe de site : Saint-Étienne
Statut : Chercheurs, enseignants-chercheurs
Coordonnées professionnelles :
philippe.foray univ-st-etienne.frUniversité Jean Monnet, Saint-Etienne
tél : 06 83 52 76 34
Thèmes de recherche
Philosophie de l’éducation, Bildung, Laïcité, Autonomie, Autorité, Citoyenneté
Publications majeures
(1) P. Foray (2008). La laïcité scolaire ; autonomie individuelle et apprentissage du monde commun. Bern, Suisse : Peter Lang.
(2) P. Foray (2016). Devenir autonome. Apprendre à se diriger soi-même. Paris : ESF.
(3) P. Foray (2020). La laïcité. St-Etienne : Presses universitaires. Coll. Le goût du savoir.
(4) « Kultur et Bildung dans les œuvres de Schiller et de Goethe », Noesis, Centre de recherche en histoire des idées (CRHI), Université Côte d’Azur, Nice, 2024, n° 43, p.17-35.
(5) P. Foray (2025). Humanité et formation, Le concept de Bildung dans la pensée allemande classique : Herder, Schiller, Goethe, Humboldt, à paraître, Paris, Vrin, 2025.
Dernières publications
La dimension éthique de l’éducation
Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE, 2026, 20, pp.30-41. ⟨10.7202/1126868ar⟩
Article dans une revue
Éducation et démocratie : approches philosophiques. Introduction générale
Michel Fabre
,
Philippe Foray
,
Alfred Romuald Gambou
,
Johanna Hawken
,
Anne-Claire Husser
,
Alain Kerlan
,
Camille Roelens
Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 2026, 6, https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2025/introduction-du-dossier/
Article dans une revue
Dossier « Éducation et démocratie : approches philosophiques »
Michel Fabre
,
Philippe Foray
,
Alfred Romuald Gambou
,
Johanna Hawken
,
Anne-Claire Husser
,
Alain Kerlan
,
Camille Roelens
Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 6, https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2025/, 2026
N°spécial de revue/special issue
Un cycle de conférences sensibilisant aux enjeux de la TEDS dans le cadre d’une UEOS pluridisciplinaire : restitution d’une expérience pédagogique à l’université Jean Monnet Saint-Étienne (2024-2025)
Les Rencontres d’UVED « Déploiement de la formation des étudiants de 1er cycle et des enseignants aux enjeux TEDS », Mar 2025, Lyon, France
Poster de conférence
Que signifie : « éduquer des citoyens » ?
Penser l'éducation, 2024, 54, pp.13-29. ⟨10.4000/121bt⟩
Article dans une revue
Compte-rendu de Pierre Kahn, "Quelle laïcité voulons-nous?" (Paris, ESC, 2023)
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2024, 65, pp.165-171
Article dans une revue
Bildung et temporalité dans l’œuvre de Goethe
Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 2023
Article dans une revue
Devenir autonome. Autonomie et dépendance dans l’éducation
Éthique publique : Revue internationale d'éthique sociétale et gouvernementale, 2022, vol. 24, n° 2, ⟨10.4000/ethiquepublique.7244⟩
Article dans une revue
Éducation à l’autonomie et minimalisme moral
Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE, 2021, 10, pp.27-40. ⟨10.7202/1076818ar⟩
Article dans une revue
Où sommes-nous quand nous sommes à l’école ?
Education et frontières, Société française de Philosophie de l’éducation (Sofphied), Jun 2017, Lyon, France
Communication dans un congrès
Care et éducation
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine, 294 p., 2018, Questions d'éducation et de formation, 9782814303386
Ouvrage
Enseigner les religions de façon laïque : quatre thèses pour une approche philosophique
L’enseignement de la culture religieuse par l’Université laïque et républicaine, May 2017, Lyon, France
Communication dans un congrès
L’éducation à la citoyenneté, une mythologie républicaine ?
La forme scolaire prisonnière de son succès, Université Lumière Lyon 2, Jun 2017, Lyon, France. pp. 157-166
Communication dans un congrès
Perspectives : « Travailler la théorie du care avec la psychanalyse »,
Care et éducation, 2018
Chapitre d'ouvrage
Le métier d’enseigner. Approches philosophique
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine, 236 p., 2017, Questions d'éducation et de formation, 9782814303027
Ouvrage
Devenir autonome. Apprendre à se diriger soi-même
ESF Sciences Humaines, 2016, 978-2-7101-3177-9
Ouvrage
La description de l’expérience comme objet et méthode de la philosophie de l’éducation
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, A paraître, 50, pp. 67-72
Article dans une revue
Présentation
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2013, n° 43 (1), pp.31-34. ⟨10.3917/tele.043.0031⟩
Article dans une revue
Dossier "École publique et émancipation
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 43, 2013
N°spécial de revue/special issue
Rousseau: Die Erziehung zwischen Natur und Politik
Zeitschrift für Pädagogik, 2012, ⟨10.25656/01:10396⟩
Article dans une revue
Philosophy and the Rationalisation of Educative Action: The Example of Personal Autonomy
European Educational Research Journal, 2011, 10 (3), pp.343-355. ⟨10.2304/eerj.2011.10.3.343⟩
Article dans une revue
Eduquer, une individualisation par la socialisation
Philosophy of education and the transformation of Educationnal systems, Oct 2009, Basel, Suisse
Communication dans un congrès
Trois formes de l'autorité scolaire
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2009, 35, non spécifié
Article dans une revue
Autorität im Unterricht : Kontroverse und Argumente
Topologik (Luigi pellegrini, éditeur, Cosenza, Italie)., 2009, non spécifié
Article dans une revue
Les affaires de foulard islamique à l'école publique en France
Journées d'études de l'UMR "Education et politique" (INRP), May 2008, France. non spécifié
Communication dans un congrès
L'école des néo-républicains et le libéralisme politique
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2008, 41 (2), pp.7-19
Article dans une revue
Documents associés
cv_foray_septembre_2025.pdf
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