Daniel López
ATER en espagnol
Institution ou organisme de rattachement : Université Paul Valéry - Montpellier 3
Discipline : Litt. romanes > Litt. espagnole
Équipe de site : Clermont-Ferrand
Statut : Associés
Coordonnées professionnelles :
daniel.lopez univ-montp3.frUFR2 département LEA
Université Paul Valéry - Montpellier 3
Page personnelle : CV HAL
Thèmes de recherche
Civilisation latino-américaine, Histoire de la traduction en Amérique latine, Littérature de voyage, Didactique des langues, Théorie et pratique de la traduction
Thèse
« Le regard de l’Autre, le regard sur les Autres. Récits de voyage français dans la collection Biblioteca
Popular de Cultura Colombiana »
Sous la direction d’Axel GASQUET
inscription : octobre 2017
Soutenance de thèse le 10 novembre 2022.
Disponible en ligne
Publications majeures
– « Le savoir de l’Autre : un naturaliste français en Nouvelle-Grenade au XIXe siècle », Viatica, [En ligne], Pôle éditorial numérique de l’Université Clermont Auvergne, mis en ligne le 6 février 2023, URL : http://revues-msh.uca.fr/viatica/index.php?id=2565
– « Transferts et re-significations : la traduction comme transfert culturel dans le processus d’émancipation et de consolidation nationale en Amérique hispanique au XIXe siècle », Pensées Vives, revue de l’École Doctorale LSHS UCA, automne 2021. URL : https://lshs.ed.uca.fr/these/la-revue-des-doctorants
– « L’identité nationale, une question institutionnelle. La traduction d’ouvrages géographiques comme outil de consolidation de l’idée de nation : le cas de la partie traitant de la Colombie dans la Nouvelle géographie universelle d’Elisée Reclus », Ikala, Revista de Lenguaje y Cultura vol. 23 nº 2 Universidad de Antioquia (Medellín, Colombie), DOI : https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v23n02a07
– « Transtextualité et réécriture : points d’intersection », Atelier de traduction nº 30 : traduction et paratexte, Universitatea „Ştefan cel Mare” din Suceava (Roumanie). URL : https://atelierdetraduction.usv.ro/numero-30/
– « Les représentations de l’étranger et les autoreprésentations en classe de langue : repères théoriques et pistes méthodologiques », Rastros Rostros vol. 20 nº 36, Universidad Cooperativa de Colombia (Bogota, Colombie). URL : https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3781