La réforme contre le monopole du savoir ? Construction, représentation, réception d’une utopie social et religieuse.

La table ronde s’interrogera sur la prise en compte des petit·e·s par la Réforme. Il s’agirait de revenir sur cette idée tenace selon laquelle la Réforme aurait largement encouragé la transmission des savoirs vers les non-savant·e·s, à l’inverse d’une catholicité qui se situerait du côté de l’élitisme et du monopole du savoir. En ce sens, le but de la table ronde revient à interroger l’hagiographie de la Réforme, la légende qui a été construite, depuis le XVI^e siècle, autour d’elle et de discriminer entre réalités des pratiques, propagande contemporaine et constructions historiographiques a posteriori. Quelle est l’ombre portée par l’hagiographie de la Réforme sur nos lectures, nos représentations et nos conceptions en tant que chercheurs et chercheuses travaillant sur des textes de cette période ?